3. OBJECTIVOS
Esta Pós-Graduação surge como resposta à inquestionável importância da temática das Necessidades Educativas Especiais e, à emergente procura de profissionais especializados nesta área.
Que características possuem as crianças que necessitam de NEE? Quais as melhores metodologias para as ensinar e acompanhar? Como devem os técnicos e professores lidar com as crianças?
4. PLANO CURRICULAR
Módulo 1: Necessidades Educativas Especiais (Enquadramento Legal)
Módulo 2: Objectivos da Educação Especial
Módulo 3: Público-alvo da Educação Especial
Módulo 4: Intervenientes no processo das NEE(s)
Módulo 5: Processo de referenciação e avaliação segundo a classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade de Saúde (CIF)
Módulo 6: Resposta aos alunos com NEE
Módulo 7: Resposta aos alunos com dificuldades de Aprendizagem/Integração no ensino regular
Módulo 8: Instrumentos de apoio à prática, Tecnologias de apoio
6. SAÍDAS PROFISSIONAIS
- Exercer docência na área das NEE em entidades de ensino particulares.
- Ministrar formação profissional ao nível de cursos EFA (educação e formação de adultos), de níveis B3 (9 º ano) e NS-Nível secundário (12º ano), desde que possua além da sua licenciatura o CAP (certificado de aptidão profissional). São exemplos destes cursos com unidades de formação de curta duração (UFCD) 25 horas a 50 horas na área da educação especial, os cursos de Auxiliar de Acção Educativa e Técnico de Acção Educativa, entre outros.
- Prestar apoio pedagógico na área das NEE em Unidade de Intervenção Especializada-Multideficiência
Exemplos de UFCD que poderá ministrar:
- Crianças com Necessidades Específicas de Educação
- Formas de Intervenção Precoce em Crianças com Necessidades Específicas de Educação
- Intervenção Pedagógica em Crianças com Necessidades Específicas de Educação
- Actividades Pedagógicas com Crianças com Necessidades Específicas de Educação.
7.Para mais informações:
http://ecopublicidade.com/ForumSaude/viewtopic.php?f=128&t=593
